Теоретическая значимость



Теоретическая значимость – это важность исследования для развития области знаний и доказательство его влияния на развитие отрасли. Она отражает, насколько результаты исследования важны для понимания проблемы и помогают улучшить теоретическую базу в области, к которой относится работа, иными словами, теоретическая значимость показывает, какое именно теоретическое значение имеет проведённое исследование.

Теоретическая значимость является элементом Введения, в том случае, если она не заявлена в требованиях добавление её не является обязательным, но её указание может положительно сказаться на итоговой оценке.

Расположение раздела «Теоретическая значимость» во Введении

Теоретическая значимость располагается во Введении в зависимости от наличия элементов располагается:

1. После этапов работы над проектом.
2. После срока работы над проектом.
3. После теоретической основы.
4. После методов (методов и методик) исследования.

Расположение элементов во Введении можно посмотреть здесь.

Как подготовить «Теоретическую значимость»

Для того чтобы правильно подготовить раздел «Теоретическая значимость» необходимо ответить на один из следующих вопросов:

1. Для чего эта работа делалась? (например, материалы, представленные в работе, показывают важность изучения истории страны)

Нет, работа делается не для того, чтобы получить оценку и жить спокойно и не для учителя (педагога) и даже не для того, чтобы Вас допустили к экзамену. Следует брать глобальное значение проведённого в работе исследования.

2. Как может быть использована информация, представленная в работе?
3. Как можно использовать информацию, представленную в работе, в процессе образования? (например, информация, представленная в работе, может использоваться для расширения знаний обучающихся)
4. Какое значение имеет работа с теоретической точки зрения? (например, обобщает и структурирует материал по теме исследования)

Независимо от предмета (направления) по которому выполняется проектная (исследовательская) работа она имеет теоретическую значимость, соответственно, подготовить её можно для любой работы, в отличие от практической значимости.

Желательно, прежде всего, в теоретической значимости отразить пользу, которую может принести работа учебной организации, в которой обучается автор работы.

Кроме того, результаты проектной (исследовательской) работы могут обобщать, структурировать собранную информацию, позволяют узнать что-то новое, способствуют положительному изменению экологической ситуации, повышению уровня грамотности, снижению асоциального и девиантного поведения и т.д.

В чём может заключаться теоретическая значимость (примеры теоретической значимости)

Рассмотрим примеры теоретической значимости проектной (исследовательской) работы в зависимости от темы:

Надо понимать, что теоретическая значимость во многом зависит не от темы, а от представленной в работе информации и её дальнейшего исследования, но для примера будем ориентироваться на тему работы.

Речевые клише (шаблонные фразы и выражения), которые можно использовать для подготовки раздела «Теоретическая значимость»

Речевые клише необязательно использовать, но они могут облегчить подготовку работы, для подготовки теоретической значимости можно использовать следующие шаблонные фразы:

1. Теоретическая значимость исследуемой темы определяется тем, что (текст теоретической значимости).
2. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что (текст теоретической значимости).
3. Теоретическая значимость материалов (тип работы) отражается в (текст теоретической значимости).
4. Теоретическая значимость (тип работы) заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в (текст теоретической значимости) для (текст теоретической значимости).
5. Теоретическая значимость (тип работы) заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в (или для) (текст теоретической значимости).
6. Теоретическая значимость материалов (тип работы) отражается в (текст теоретической значимости).
7. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что (текст теоретической значимости).
8. Теоретическая значимость работы. (Текст теоретической значимости).

Советы по подготовке раздела «Теоретическая значимость работы»

Для подготовки теоретической значимости необходимо определиться, как именно можно использовать материалы проектной (исследовательской) работы, большую часть работ (информации, представленной в них) можно использовать для:

1. Расширения знаний по теме работы.
2. Подготовке к экзаменам или в процессе образовательной деятельности.

Такое применение теоретического материала возможно в том случае, если тема работы относится к образовательной программе, то есть, например, в школах не изучают устройство автомобиля, поэтому тема, связанная с устройством автомобиля, не может быть направлена на подготовку к экзамену в школе, но может, например, в колледже, где обучаются автомеханики.

3. Проведение дополнительных занятий с использованием материалов работы, например, проведение классного часа по теме работы.
4. Материалы работы могут быть применены для подготовки учебных материалов, буклетов, памяток, брошюр.

В том случае если не получается придумать теоретическую значимость для выполненной работы, можно взять один из выше перечисленных вариантов, но желательно представлять 2-3 варианта использования теоретических вариантов использования материала.

Ошибки при подготовке раздела «Теоретическая значимость работы»

Рассмотрим возможные ошибки при подготовке раздела:

1. Подготавливая данный раздел, необходимо учитывать, что он подразумевает использование материалов работы – теоретически, то есть указывать, как практически можно использовать результаты исследования в данном разделе является ошибкой.

Возможное практическое применение результатов исследования указывается в практической значимости.

2. Следует указывать только то применение, которое считает возможным автор работы, не следует копировать или использовать теоретическую значимость из других работ, так как возможное теоретическое применение материалов работы зависит от темы работы.
3. Не желательно перечислять большое количество вариантов теоретического применения материалов работы (даже если их может быть много), следует выбрать 2-3 наиболее важных направления использования и указать их.
4. Не следует описывать по отдельности каждый возможный вариант теоретического применения материалов работы, следует либо просто перечислить, либо дать краткую характеристику каждого варианта (не более 2-3 строк описания варианта применения).